La Educación Sexual Integral (ESI) es un espacio sistemático de enseñanza aprendizaje que promueve saberes y habilidades para la toma de decisiones responsables y críticas en relación con los derechos de los niños, las niñas y los/as adolescentes al cuidado del propio cuerpo, las relaciones interpersonales, la información y la sexualidad.
Más InformaciónPara la ESI los irrenunciables del eje “Eje Cuidar el cuerpo y la salud” son: Reconocer que el cuerpo sexuado y la salud no abarcan sólo la dimensión biológica. Reflexionar críticamente sobre las representaciones sobre el cuerpo y la salud que se tiene en la escuela y en la sociedad.
Para la ESI los irrenunciables del eje “Valorar la afectividad” son: Tener en cuenta que las emociones y sentimientos están presentes en toda interacción humana. Considerar que la afectividad puede contribuir al encuentro o desencuentro con los/as otros/as que interactuamos cotidianamente.
Esto significa trabajar activamente para evitar que se den situaciones de discriminación y también implica hacer frente a muchos temores, creencias falsas y prejuicios propios y ajenos, que se han instalado, casi sin darnos cuenta, en nuestra tarea cotidiana.
La ESI que se trabaja en las escuelas responde a lo previsto en la Ley Nacional 26.150 que
busca favorecer la formación integral de las personas, la no discriminación, la prevención
de vínculos violentos y la violencia de género, evitar embarazos no intencionales en la
adolescencia e infecciones de transmisión sexual, prevenir el abuso sexual infantil, entre
otras problemáticas complejas de la sociedad. Los mismos se encuentran adaptados a cada
etapa evolutiva de la persona de manera pedagógico didáctica.
La ESI trabaja con contenidos adaptados a cada nivel y etapa evolutiva. Por ej. en el nivel inicial se enseña a reconocer las partes del cuerpo y prevenir abusos sexuales infantiles. Y en el nivel secundario se enseña la pareja, el amor y el cuidado mutuo en las relaciones afectivas
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